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雪莲2015年第2期  文章正文

《美国专题》复习的新策略

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  【摘要】毕业班的历史教学总要有专题复习的过程,如果没有优化的思路,容易造成学生缺乏历史学科知识的系统性,不能整体宏观把握历史知识。而为了解决这些问题,本人基于学校“锚点”探究教学法,以《美国专题》为例,形成一种以学生为中心的历史专题复习课设计。【关键词】“锚点”;历史专题复习中图分类号:g42所谓复习就是把以前遗忘的知识记起来,重复学习学过的东西,使对其印象更加深刻,在脑海中存留的时间更长一些。面对中考的压力和现实教学的需要,毕业班的历史教学总要有专题复习的过程,但部分老师往往思路不清晰,只结合中考复习指要,盲目复习,造成学生缺乏历史学科知识的系统性,不能整体宏观把握历史知识。教育 ……阅读全文

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